二氧化碳PVT關(guān)系儀3D仿真軟件
基于WEBGL技術(shù)動態(tài)過程仿真軟件運行平臺開發(fā)，方便學生在任何能上網(wǎng)的地方即可隨時訪問 ，避免安裝客戶端的繁瑣程序，增強了學習的便捷性，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，以3D形式模擬實驗過程，能為用戶提供360度、*的感官體驗，通過聲、光等輔助效果提供立體感受，真正使用戶實現(xiàn)身臨其境的學習體驗。軟件利用動態(tài)數(shù)學模型實時模擬真實實驗現(xiàn)象和過程，通過3D仿真實驗裝置交互式操作，產(chǎn)生和實際*的實驗現(xiàn)象和結(jié)果。網(wǎng)頁實時訪問實現(xiàn)遠程理論學習、考試及3D仿真實踐模擬操作、測試，學習成效以信息化模式實時反饋，實現(xiàn)教學與學習的智能化，每位學生都能通過電腦登陸，加強對設(shè)備結(jié)構(gòu)和原理的學習，親自動手操作，觀察現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)處理，驗證公式，原理定理，打印報告。能夠體現(xiàn)專業(yè)裝置數(shù)據(jù)處理等基本過程，滿足工藝操作訓練要求，滿足流程操作訓練要求。集“教-學-練-考"于一身，方便老師教學，真正建立起專業(yè)虛擬仿真實驗室。
二氧化碳PVT關(guān)系儀3D仿真軟件
一.軟件仿真培訓系統(tǒng)規(guī)格
1. 多用戶協(xié)同安裝版(或者網(wǎng)絡(luò)版)；
2.系列軟件包括內(nèi)容：通用教師站；通過局域網(wǎng)連接可安裝的多臺學員操作站；
3.能在學員站上進行仿真操作練習，學員可根據(jù)智能操作指導單獨練習操作并對自己操作的成績進行實時考核，并能重新選擇初始條件。
4.配備使用說明書、備件、其它相關(guān)資料。
5.安裝、培訓：現(xiàn)場調(diào)試，現(xiàn)場培訓該軟件的使用方法及維護。三、二氧化碳pvt關(guān)系儀，3D仿真實驗軟件軟件功能：
1.系統(tǒng)功能
1.1 啟動及初始化限制：①學員機可單獨啟動；②)教師機遠程啟動學員機。
1.2教師站：教師站是基于局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)通信與控制軟件，可以方便地對學員機的項目進行統(tǒng)一啟動和控制，選擇是否屏蔽評分界面，實時顯示得分，獲取成績，對成績進行統(tǒng)計等；主要的功能有仿真項目考試、設(shè)置事故工況、快速啟動、選擇考題(也可自行上傳考題)、考試、文件下發(fā)、師生交流等。
1.3 模型運行客戶端：與教師站管理端采用TCP/IP方式連接通訊，可設(shè)置學員姓名和學員站號，便于教師對學員統(tǒng)一管理；可選擇培訓模式(練習/考核)；啟動后可自由切換實驗項目；可以進行凍結(jié)、暫停、運行、停止模型等操作。
1.4 軟件操作采用FPS(First-person Shooter)操作方式，學生以一視角進入實驗室進行操作，便于學生快速進入角色。
1.5 具有環(huán)境音效，如水流動、泵工作等設(shè)備的聲音，給學生帶來立體的學習體驗。
1.6 計時實驗，充分考核學生實驗操作的熟練程度。
2.二氧化碳pvt關(guān)系儀，3D仿真實驗軟件操作界面基本功能
2.1 實驗介紹：介紹實驗的基本理論知識，包括實驗?zāi)康募皟?nèi)容、實驗原理、實驗裝置基本情況、實驗方法與步驟、實驗注意事項，方便老師教學，做到邊學邊用。
2.2 文件管理：可新建實驗文件，用于實驗記錄數(shù)據(jù)。
2.3 記錄數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)記錄方法多樣化，可手動記錄也可自動記錄，同時所記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)格式可配置，達到靈活教學的目的；可以對實驗相關(guān)參數(shù)進行設(shè)置。
2.4 查看圖表：能夠自動根據(jù)所記錄數(shù)據(jù)生成曲線，曲線X軸與Y軸的量程、精度、所代表的含義以及曲線數(shù)量、顏色可配置，大大增加數(shù)據(jù)處理的靈活性，激發(fā)學生創(chuàng)新能力；可以將所繪曲線插入到實驗報告中。
2.5 設(shè)備列表：可自動尋路，點擊設(shè)備名稱可自動切換到設(shè)備所在位置。
2.6 動畫素材：包含實驗中重點設(shè)備的動畫素材，可以點擊查看。
2.7 系統(tǒng)設(shè)置：可選擇是否顯示設(shè)備中所有交互點的位置標簽，設(shè)置環(huán)境音效的開關(guān)狀態(tài)。
2.8 打印報告：可選擇所要打印的數(shù)據(jù)文件、選擇保存路徑、設(shè)置文件名并打印實驗報告。
2.9退出：退出實驗。
2.10▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現(xiàn)教學實驗網(wǎng)絡(luò)化；▲①安裝于學校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版；③VR版；④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E的實驗介紹功能；⑥操作說明：在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設(shè)備部件及用途；⑧★可任意在手機端和電腦端考試，系統(tǒng)當場評分并上傳到教師端。
▲（1）3D虛擬仿真平臺：★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個功能菜單。▲包含添加部門名稱、負責人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加。★可以查詢學生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設(shè)備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù)，實時上傳到教師端。
▲（2）投標文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖，投標人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內(nèi)容。
產(chǎn)品型號：DYR081Ⅱ
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